Cúi đầu học hỏi điều hay
Chẳng ai chế nhạo, chê bai làm gì
Cười chăng… kẻ chẳng biết chi
Lại thích chứng tỏ ta thì thông minh
Cúi đầu để hạ thấp mình
Ấy đức khiêm tốn, cảm tình người ta
Khiêm cung tính dễ dung hòa
Chẳng phải cúi để ba hoa nịnh đầm
Cúi đầu cảm phục bằng tâm
Những điều cao đẹp, rồi thầm học theo
Luyện cho nhân cách trong veo
Đi đâu lại có…người theo cúi đầu!
(Cúi đầu – Diệu Nguyễn -14/7/2016)
Câu 1 (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính của phần trích trên.
Câu 2 (0,5 điểm). Nêu nội dung chính của phần trích.
Câu 3 (1,5 điểm). Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong hai câu thơ:
Cúi đầu học hỏi điều hay
Chẳng ai chế nhạo, chê bai làm gì
– Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên là: Biểu cảm
Câu 2:
– Nội dung: Những đức tính cao đẹp mà chúng ta phải học hỏi và những đức tính xấu chúng ta cần phải bỏ.
Câu 3:
– Biện pháp tu từ liệt kê:”chế nhạo,chê bai”
– tác dụng:
+) Làm cho cách diễn đạt cụ thể,chi tiết,tạo nhịp điệu cho câu thơ ,làm cho câu thơ thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm, ấn tượng
+) Diễn tả đầy đủ,sâu sắc thái độ của những người khiêm nhường,khiêm tốn của cuộc sống.