Viết cảm nhận của em về đoạn đầu của bài sống chết mặc bay

Viết cảm nhận của em về đoạn đầu của bài sống chết mặc bay

1 bình luận về “Viết cảm nhận của em về đoạn đầu của bài sống chết mặc bay”

  1. Viết dà ý thui
    Nếu bí quá thì ghép các câu trong dàn ý cũng đc thành 1 bài văn
    người ta thông thường sẽ hỏi kèm 1 câu nữa VD như
    Trong đoạn văn em hãy cho 1 câu bị động
    Câu bị động sẽ có từ        được cú có tù được là câu bị động
    Câu chủ đề = ý chủ đề +Tác giả + tác phẩm
    VB…………….. của tác giả……………đã nói lên đc …………….
    ( viết như này tương tụ làm mở bài của các bài khác cx đc)
    Luận cứ với luận điểm mình viết tắt là LC với LĐ
    LĐ 1 tình hình đê vỡ và sự chống đỡ của ng dân
    LC1 Thời gian 1 giờ đêm
    Địa điểm khúc đê làng X thuôc phủ X
    Ko gian Trời mưa tầm tã
                 nc sông ngày càng dâng cao
                   ( có trong SGK)
    Thế đê: 2, 3 đoạn đã thẩm lậu và bị thấm
     Nghệ thuật tâng cấp tương phản nhấn mạnh mực nc đang đe dọa nghiêm trọng đến đòi sống nhân đân
    LC2 Sức chống đỡ của ng dân trong cảnh mưa gió tầm tã, thời gian đáng lẽ đc ngủ lại phải di hô đê
    do sức ng đã mêt ngược lại sức trời lại lớn .vì vậy, họ đang trong cảnh nguy cấp ” ng thì thuồng, kẻ thì cuốc…..”( đây là dẫn chững quan trọng)
    Tác giả sử dụng BPTT liệt kê cho ta thấy công việc hộ đê đang gấp gáp, khẩn trương, cảnh tượng nhốn nháo, cang thẳng, qua đó thể hiện tâm trạng lo lằng của tác giả
    LC3 Quan phụ mẫu đánh tổ tôm trong đìnhkhi đang làm NV đi hô đê, thắp đèn sáng trưng, ăn uống xa hoa( phần này cho vào 1 ít thui làm đẫn chững nhiều quá lạc đề)
    Nghệ thuật (KB lun đó)đối lập tương phản tâng cấp để thấy đc dân phu khổ sở vất vả thì quan phụ mẫu nhàn nhã hưởng thụ. truyện đã phê phán hiện thực xã hội phong kiến. quan lại thì mải mê ăn chơi làm cho nhân dân vào tình cảnh khốn khổ-
    Mình vừa thi HKII xong hôm qua
    sẽ có 4 bài vào đề thi ngữ văn
    ý nghĩa văn chương
    Chú ý bài tìm ra cụm từ và phân tích
    2 cụm từ cần phân tích là Ta ko có và ta đã có
    Ca huế trên sông hương
    Tùy vào chương trình của trường
    Mình là sự đa dạng và độc đáo
    Ng lại là về baot tồn và phát huy
    Chú ý sẽ có bài các việc làm để bảo vệ di sản văn hóa
    Sống chết mặc bay:
    + về hình ảnh quan phụ mẫu
    +về tính cảnh khốn khổ của nhân dân( chính là bài này)
    chuc ban hoc tot

    Trả lời

Viết một bình luận

Câu hỏi mới