2) Bài toán có nội dung thực tế: Để tham gia ngày hội STEM của thành phố Hải Phòng, học sinh khối 9 của trưởng THCS

2) Bài toán có nội dung thực tế:

Để tham gia ngày hội STEM của thành phố Hải Phòng, học sinh khối 9 của trưởng THCS được giao làm 400 sản phẩm trong một thời gian nhất định. Do sự sáng tạo của các bạn học sinh nên mỗi giờ làm tăng thêm được 20 sản phẩm, do đó đã hoàn thành công việc sớm hơn dự kiến 1 giờ. Tinh thời gian các bạn học sinh khối 9 phải làm số dụng cụ đỏ theo kế hoạch.

2 bình luận về “2) Bài toán có nội dung thực tế: Để tham gia ngày hội STEM của thành phố Hải Phòng, học sinh khối 9 của trưởng THCS”

  1. Gọi thời gian các bạn học sinh phải làm dụng cụ theo kế hoạch là x ( giờ )
    Điều kiện : (x>1) 
    Theo dự định , mỗi giờ số dụng cụ làm được là 400/x ( Dụng cụ )
    Thực tế , mỗi giờ làm được số dụng cụ là : 400/(x-1) ( Dụng cụ )
    Theo bài ra , Ta có Phương Trình : 400/(x-1)-400/x=20
    =>400x-400.(x-1)=20x(x-1)
    <=>400x-400x+400=20x^2-20x
    <=>20x^2-20x-400=0
    Ta có : \Delta=(-10)^2-20.(-400)=8100
    x_1=\frac{-b’+\sqrt{\Delta’}}{a}=\frac{-(-10)+\sqrt{8100}}{20}=5(t//m)
    x_2=\frac{-b’-\sqrt{\Delta’}}{a}=\frac{-(-10)-\sqrt{8100}}{20}=-4(ktm)
    Vậy thời gian các bạn học sinh khối 9 phải làm số dụng cụ đó theo kế hoạch là : 5(h)

    Trả lời
  2. #Aridoto
    Gọi thời gian dự định làm hết số dụng cụ là: x(h)(x>1)
    Số dụng cụ mỗi giờ làm được theo dự định là: 400/x (dụng cụ)
    Trên thực tế, thời gian làm hết số dụng cụ là: x-1(h)
    Trên thực tế, số dụng cụ mỗi giờ làm được là: 400/(x-1) (dụng cụ)
    Trên thực tế, công việc đã hoàn thành sớm hơn dự định 1h, nê ta có phương trình:
    400/(x-1)-400/x=20
    ↔(400x)/(x(x-1))-(400(x-1))/(x(x-1))=(20x(x-1))/(x(x-1))
    ↔400x-400(x-1)=20x(x-1)
    ↔400x-400x+400=20x^2-20x
    ↔20x^2-20x-400=0
    Giải phương trình, ta được: \(\left[ \begin{array}{l}x_1=5(t/m)\\x_2=-4(loại)\end{array} \right.\) 
    Vậy thời gian làm hết số dụng cụ đó theo kế hoạch là 5h

    Trả lời

Viết một bình luận

Câu hỏi mới