Em hãy tả 1 bài văn : tả thầy hoặc cô giáo em đag giảng bài.chỉ mik với ạ

Thank you suremort

Question

Em hãy tả 1 bài văn : tả thầy hoặc cô giáo em đag giảng bài.chỉ mik với ạ  Thank you suremort

trucoanh55 · Answer

S&aacute;ng h&ocirc;m nay, lớp em được học m&ocirc;n địa l&yacute; ngay từ đầu giờ. Tuy nhi&ecirc;n, kh&ocirc;ng c&oacute; bạn n&agrave;o cảm thấy nh&agrave;m ch&aacute;n cả, bởi đ&acirc;y l&agrave; tiết học rất th&uacute; vị do c&ocirc; Tr&agrave; giảng dạy.     Đ&uacute;ng bảy giờ mười lăm ph&uacute;t, tiết học bắt đầu sau hồi chu&ocirc;ng reo quen thuộc. C&ocirc; Tr&agrave; bước v&agrave;o với d&aacute;ng vẻ dịu d&agrave;ng như mọi ng&agrave;y. Sau khi quan s&aacute;t cả lớp, c&ocirc; ra hiệu cho ch&uacute;ng em ngồi xuống. Bắt đầu tiết học, c&ocirc; đ&iacute;nh l&ecirc;n bảng một tấm bản đồ lớn về địa danh m&agrave; ch&uacute;ng em sẽ được học h&ocirc;m nay. D&aacute;n xong, c&ocirc; mới bắt đầu kiểm tra b&agrave;i cũ. C&aacute;ch kiểm tra của c&ocirc; rất th&uacute; vị. C&ocirc; thiết kế bộ c&acirc;u hỏi như trong chương tr&igrave;nh Ai l&agrave; triệu ph&uacute;, xoay quanh nội dung học ở tiết trước, khiến ch&uacute;ng em ai cũng muốn được l&ecirc;n trả b&agrave;i. Mười ph&uacute;t trả b&agrave;i tr&ocirc;i qua nhanh ch&oacute;ng, ch&uacute;ng em nhanh ch&oacute;ng bắt đầu học b&agrave;i mới. H&ocirc;m nay, ch&uacute;ng em sẽ học về th&agrave;nh phố H&agrave; Nội. C&ocirc; hướng dẫn ch&uacute;ng em c&ugrave;ng t&igrave;m hiểu theo nội dung ở trong s&aacute;ch gi&aacute;o khoa. Bằng những c&acirc;u hỏi nhỏ, ngắn dễ trả lời, c&ocirc; khiến ch&uacute;ng em nhanh ch&oacute;ng hiểu được c&aacute;c nội dung cần nắm. Khi ch&uacute;ng em trả lời, c&oacute; &yacute; đ&uacute;ng, c&oacute; &yacute; sai, nhưng c&ocirc; lu&ocirc;n b&igrave;nh tĩnh lắng nghe với &aacute;nh mắt chăm ch&uacute; v&agrave; động vi&ecirc;n. C&ocirc; cho ch&uacute;ng em được thoải m&aacute;i tr&igrave;nh b&agrave;y suy nghĩ của m&igrave;nh. Sau đ&oacute;, c&ocirc; mới tổng kết v&agrave; sửa lại nội dung. Cuối c&ugrave;ng, c&ocirc; sẽ viết th&agrave;nh &yacute; ch&iacute;nh l&ecirc;n bảng đen để ch&uacute;ng em viết v&agrave;o vở. Khi viết bảng, m&aacute;i t&oacute;c d&agrave;i đen nh&aacute;nh của c&ocirc; khẽ đung đưa theo từng nhịp tay. Chữ c&ocirc; Tr&agrave; đẹp lắm, c&ocirc; viết nhanh m&agrave; vẫn rất đều v&agrave; dễ đọc. C&ocirc; bảo luyện chữ quan trọng lắm, v&igrave; n&eacute;t chữ nết người m&agrave;. Trong tiết học, ngo&agrave;i kiến thức trong s&aacute;ch gi&aacute;o khoa, c&ocirc; thường kể cho ch&uacute;ng em th&ecirc;m những c&acirc;u chuyện kh&aacute;c ở b&ecirc;n ngo&agrave;i. Như h&ocirc;m nay, c&ocirc; đ&atilde; kể cho ch&uacute;ng em nghe về những địa danh th&uacute; vị, về những m&oacute;n đặc sản hấp dẫn, về những truyền thống đặc biệt của H&agrave; Nội. Nghe c&ocirc; kể, ch&uacute;ng em th&iacute;ch m&ecirc;. Ngo&agrave;i ra, c&ocirc; c&ograve;n thường tổ chức c&aacute;c hoạt động, c&aacute;c tr&ograve; chơi nhỏ li&ecirc;n quan đến nội dung b&agrave;i học để ch&uacute;ng em được r&egrave;n luyện. Nhờ thế, tiết học trở n&ecirc;n th&uacute; vị v&agrave; dễ chịu hơn       Từ khi được học với c&ocirc; Tr&agrave;, m&ocirc;n địa l&yacute; dần trở th&agrave;nh m&ocirc;n học y&ecirc;u th&iacute;ch của em v&agrave; c&aacute;c bạn. Tất cả l&agrave; nhờ sự t&acirc;m huyết, hết l&ograve;ng của c&ocirc;. Mỗi giờ học đều được c&ocirc; dạy bằng những c&aacute;ch dễ hiểu v&agrave; hấp dẫn nhất để ch&uacute;ng em c&oacute; thể nắm được b&agrave;i. Điều đ&oacute; khiến ch&uacute;ng em ai cũng y&ecirc;u qu&yacute; c&ocirc; Tr&agrave;, v&agrave; mong được học với c&ocirc; thật nhiều tiết hơn nữa.

lantrungbach · Answer

Từ nhỏ t&ocirc;i đ&atilde; ấp ủ trong m&igrave;nh một ước mơ, sau n&agrave;y sẽ th&agrave;nh c&ocirc; gi&aacute;o. Ước mơ ấy của t&ocirc;i bắt nguồn v&agrave; được nu&ocirc;i dưỡng từ những giờ học c&ocirc; gi&aacute;o say sưa giảng b&agrave;i. Thứ năm h&agrave;ng tuần, lớp t&ocirc;i c&oacute; hai tiết Văn của c&ocirc;. Bước v&agrave;o lớp, dường như c&ocirc; mang theo v&agrave;o cả sắc trời thi&ecirc;n nhi&ecirc;n. C&ocirc; gi&aacute;o t&ocirc;i cao cao, d&aacute;ng người mảnh dẻ v&agrave; nước da trắng hồng n&ecirc;n mặc &aacute;o d&agrave;i rất đẹp. Thỉnh thoảng, c&ocirc; mặc chiếc &aacute;o d&agrave;i t&iacute;m Huế c&agrave;ng t&ocirc;n th&ecirc;m l&agrave;n da trắng. Những l&uacute;c như thế, cả lớp đứng ng&acirc;y người nh&igrave;n c&ocirc;, trầm trồ mến mộ. C&ocirc; dịu d&agrave;ng mời cả lớp ngồi xuống. Giờ học bắt đầu. C&ocirc; nhẹ nh&agrave;ng viết l&ecirc;n bảng những d&ograve;ng chữ mềm mại, thẳng h&agrave;ng. B&agrave;n tay c&ocirc; lướt nhanh như một hoạ sĩ l&agrave;m ảo thuật tr&ecirc;n tranh vẽ của m&igrave;nh Chỉ một tho&aacute;ng, h&agrave;ng chữ đẹp đẽ hiện ra. V&agrave;o b&agrave;i giảng, ch&uacute;ng t&ocirc;i thấy dễ chịu bởi giọng n&oacute;i nhẹ nh&agrave;ng, ấm &aacute;p v&agrave; truyền cảm của c&ocirc;. Giọng n&oacute;i ấy dường như được xuất ph&aacute;t từ s&acirc;u thẳm t&acirc;m hồn để ch&uacute;ng t&ocirc;i cảm nhận được c&aacute;i hay, c&aacute;i đẹp của mỗi b&agrave;i văn, b&agrave;i thơ. Những lời c&ocirc; giảng ch&uacute;ng t&ocirc;i như muốn khắc s&acirc;u kh&ocirc;ng bao giờ qu&ecirc;n. Khu&ocirc;n mặt c&ocirc; lu&ocirc;n tươi cười khi giảng giải. B&agrave;n tay c&ocirc; nhẹ nh&agrave;ng đưa theo nhịp c&acirc;u n&oacute;i. Đ&ocirc;i mắt c&ocirc; nh&igrave;n thẳng về ph&iacute;a học tr&ograve; ch&uacute;ng t&ocirc;i, &acirc;n cần, dịu d&agrave;ng v&agrave; &acirc;u yếm. Đ&ocirc;i mắt ấy lu&ocirc;n thể hiện sự cổ vũ, tin tưởng với học sinh. Mỗi khi &aacute;nh mắt ấy lướt nhanh qua chỗ t&ocirc;i ngồi, t&ocirc;i cũng hiểu được sự tr&igrave;u mến của c&ocirc; C&ocirc; giảng b&agrave;i say sưa đến nỗi tr&ecirc;n khu&ocirc;n mặt nhỏ nhắn, hiền từ đ&atilde; thấm v&agrave;i giọt mồ h&ocirc;i m&agrave; c&ocirc; vẫn kh&ocirc;ng để &yacute;, tập trung v&agrave;o b&agrave;i giảng, v&agrave;o những đứa học tr&ograve; y&ecirc;u của m&igrave;nh. C&oacute; ch&uacute; chim nhỏ đậu tr&ecirc;n cửa sổ, sắp bay đi nhưng v&igrave; muốn nghe c&ocirc; giảng b&agrave;i m&agrave; n&aacute;n lại th&ecirc;m một l&aacute;t... Trong l&uacute;c giảng bải, bao giờ c&ocirc; cũng l&ocirc;i cuốn được cả học sinh c&ugrave;ng tham gia. Thỉnh thoảng, c&ocirc; đi lại xuống ph&iacute;a cuối lớp, xem học tr&ograve; ghi b&agrave;i, xem ch&uacute;ng t&ocirc;i thảo luận nh&oacute;m c&oacute; kh&oacute; khăn g&igrave; c&ocirc; sẵn s&agrave;ng gợi &yacute;, gi&uacute;p đỡ ch&uacute;ng t&ocirc;i. C&ocirc; muốn cho học tr&ograve; ph&aacute;t huy được khả năng chủ động, s&aacute;ng tạo n&ecirc;n những c&acirc;u hỏi c&ocirc; đặt ra lu&ocirc;n tạo được sự hấp dẫn với ch&uacute;ng t&ocirc;i. C&aacute;c c&acirc;u hỏi từ dễ đến kh&oacute;, từ c&acirc;u hỏi đ&oacute;ng đến c&acirc;u hỏi mở, bao giờ cũng k&iacute;ch th&iacute;ch sự suy nghĩ của tất cả mọi người. C&ocirc; l&uacute;c n&agrave;o cũng gần gũi với học sinh, t&ocirc;n trọng &yacute; kiến học sinh, lắng nghe ch&uacute;ng t&ocirc;i n&oacute;i v&agrave; cho ch&uacute;ng t&ocirc;i trao đổi, thảo luận c&ocirc;ng bằng. Nhưng l&uacute;c n&agrave;o c&ocirc; cũng l&agrave; người chỉ huy t&agrave;i ba khiến học tr&ograve; kh&acirc;m phục. 'T&ugrave;ng.... t&ugrave;ng... t&ugrave;ng....' Giờ học đ&atilde; kết th&uacute;c. Nhưng dường như đang say sưa với b&agrave;i giảng của m&igrave;nh, c&ocirc; kh&ocirc;ng hay biết. Đến khi học tr&ograve; c&aacute;c lớp đ&atilde; &ugrave;a ra s&acirc;n c&ocirc; mới mỉm cười ch&agrave;o cả lớp. Nh&igrave;n c&ocirc; gi&aacute;o say sưa đứng tr&ecirc;n bục giảng giảng b&agrave;i, t&ocirc;i như c&oacute; th&ecirc;m động lực v&agrave; quyết t&acirc;m hơn thực hiện cho được ước mơ của m&igrave;nh. Những lời c&ocirc; giảng h&ocirc;m nay sẽ l&agrave; nền tảng cho t&ocirc;i ng&agrave;y mai... 8. Tả c&ocirc; gi&aacute;o của em đang giảng b&agrave;i lớp 6, mẫu số 8: 'L&uacute;c ở nh&agrave; mẹ cũng l&agrave; c&ocirc; gi&aacute;o. Khi đến trường c&ocirc; gi&aacute;o như mẹ hiền'. Khi h&aacute;t những c&acirc;u h&aacute;t n&agrave;y em lại nhớ ngay đến c&ocirc; Nh&agrave;n, c&ocirc; gi&aacute;o chủ nhiệm lớp 5A10 v&agrave; cũng l&agrave; người d&igrave;u dắt ch&uacute;ng em trong năm học vừa qua. C&ocirc; gi&aacute;o lớp em c&oacute; một d&aacute;ng người thon gọn, c&acirc;n đối, m&aacute;i t&oacute;c đen b&oacute;ng lu&ocirc;n được c&ocirc; x&otilde;a ngang vai khiến cho bạn nữ n&agrave;o cũng phải trầm trồ khen ngợi. Tr&ecirc;n khu&ocirc;n mặt tr&aacute;i xoan của c&ocirc; đ&ocirc;i mắt to, đen l&aacute;y, lu&ocirc;n nh&igrave;n ch&uacute;ng em với &aacute;nh mắt thương y&ecirc;u, tr&igrave;u mến. Mũi c&ocirc; thanh t&uacute;, đ&ocirc;i m&ocirc;i lu&ocirc;n nở những nụ cười th&acirc;n thiện được c&ocirc; kh&eacute;o thoa một ch&uacute;t son hồng thật đẹp. Khi cười, c&ocirc; để lộ h&agrave;m răng trắng, đều tăm tắp. C&ocirc; sở hữu một l&agrave;n da trắng hồng, trang điểm ch&uacute;t phấn. Khi đến lớp, c&ocirc; lu&ocirc;n mặc bộ &aacute;o d&agrave;i tr&ocirc;ng rất thướt tha. ta co giao cua em dang giang bai ngan nhat B&agrave;i văn Tả c&ocirc; gi&aacute;o của em đang giảng b&agrave;i ngắn nhất C&ocirc; Nh&agrave;n rất tận tụy dạy ch&uacute;ng em, c&ocirc; giảng b&agrave;i rất hay. Ở lớp, những bạn học sinh k&eacute;m, kh&ocirc;ng hiểu b&agrave;i, c&ocirc; đều &acirc;n cần giảng dạy, chỉ bảo từng li, từng t&iacute;. Hằng ng&agrave;y, khi trống v&agrave;o học vừa dứt cũng l&agrave; l&uacute;c c&ocirc; bước v&agrave;o lớp. Sau v&agrave;i ph&uacute;t ổn định v&agrave; kiểm tra b&agrave;i cũ, lời giới thiệu b&agrave;i mới của c&ocirc; vang l&ecirc;n cuốn h&uacute;t cả lớp. C&ocirc; viết những n&eacute;t chữ tr&ograve;n trịa v&agrave; mềm mại l&ecirc;n bảng. Cả lớp im phăng phắc chỉ c&ograve;n nghe thấy tiếng ng&ograve;i b&uacute;t sột soạt đưa tr&ecirc;n giấy. C&ocirc; đọc b&agrave;i, giọng của c&ocirc; ng&acirc;n vang ấm &aacute;p, th&aacute;nh th&oacute;t. C&ocirc; dẫn dắt ch&uacute;ng em t&igrave;m hiểu b&agrave;i qua c&aacute;c c&acirc;u hỏi, c&aacute;c vấn đề thảo luận. &Aacute;nh mắt c&ocirc; l&uacute;c dịu d&agrave;ng tha thiết, l&uacute;c xa xăm vời vợi. Thỉnh thoảng c&ocirc; đưa b&agrave;n tay với những ng&oacute;n tay thon nhỏ l&ecirc;n vuốt vuốt m&aacute;i t&oacute;c d&agrave;i, điềm tĩnh chờ ch&uacute;ng em tr&igrave;nh b&agrave;y c&acirc;u trả lời. Bỗng 'T&ugrave;ng!T&ugrave;ng!T&ugrave;ng!' một hồi trống vang l&ecirc;n b&aacute;o hiệu giờ học đ&atilde; kết th&uacute;c nhưng cả lớp vẫn c&ograve;n luyến tiếc v&igrave; lời giảng say sưa h&uacute;t hồn, v&igrave; cử chỉ y&ecirc;u mến v&agrave; t&igrave;nh cảm c&ocirc; d&agrave;nh cho học tr&ograve;. D&ugrave; sau n&agrave;y sẽ kh&ocirc;ng được c&ocirc; d&igrave;u dắt nữa nhưng ch&uacute;ng em sẽ lu&ocirc;n ghi nhớ những kỉ niệm khi ở b&ecirc;n c&ocirc;. Mỗi khi c&ocirc; Nh&agrave;n giảng b&agrave;i đều c&oacute; sức hấp dẫn k&igrave; lạ v&agrave; rất ri&ecirc;ng. C&ocirc; đ&atilde; tạo cho ch&uacute;ng em nhiều cơ hội kh&aacute;m ph&aacute; những điều hay vẻ đẹp mu&ocirc;n m&agrave;u của kiến thức. Điều đ&oacute; l&agrave;m ch&uacute;ng em th&iacute;ch th&uacute; v&agrave; ước ao c&ocirc; lu&ocirc;n l&agrave; c&ocirc; gi&aacute;o dạy ch&uacute;ng em trong những năm học tới.     B&agrave;i l&agrave;m của bạn đ&acirc;y. C&oacute; g&igrave; kh&ocirc;ng hỉu chỗ n&agrave;o th&igrave; hỏi m&igrave;nh       @KhangSang

Em hãy tả 1 bài văn : tả thầy hoặc cô giáo em đag giảng bài.chỉ mik với ạ Thank you suremort

2 bình luận về “Em hãy tả 1 bài văn : tả thầy hoặc cô giáo em đag giảng bài.chỉ mik với ạ Thank you suremort”

Viết một bình luận Hủy