VIẾT BIÊN BẢN TRAO ĐỔI VỀ VIỆC HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN

1 bình luận về “VIẾT BIÊN BẢN TRAO ĐỔI VỀ VIỆC HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN”

1. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

   Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

   BIÊN BẢN HỘI NGHỊ TRAO Đổi KINH NGHIỆM HỌC TẬP

   MÔN NGỮ VĂN LỚP 9A TRƯỜNG THCS ……………………..

   Khai mạc lúc ……. giờ, ngày ……… tháng …… năm 20……. tại phòng học lớp ……

   Thành phần hội nghị:

   • Cô ……………..: giáo viên dạy bộ môn Ngữ văn.
   • Toàn thể các bạn lớp 9A; – Đại biểu các lớp …………….

   Lí do hội nghị: Trao đổi học tập môn Ngữ văn, phấn đấu để cuốĩ năm có 100% học sinh đạt yêu cầu, trong đó có 60% đạt loại khá, giỏi.

   Ngưòi điều hành hội nghị: cô Lan.

   Thư kí hội nghị: Trần Mai Linh.

   Nội dung hội nghị

   I. Khai mạc hội nghị

   Người điều hành: cô ……….

   1. Mục đích của hội nghị: Tìm biện pháp để học tốt môn Ngữ văn. Phấn đấu cuối năm 100% học sinh đạt yêu cầu, trong đó có 60% đạt khá, giỏi.

   2. Thông qua trình tự hội nghị:

   • Lớp trưởng sơ kết tình hình học môn Ngữ văn trong thời gian qua của lớp.
   • Các bạn học sinh giỏi ……………. báo cáo kinh nghiệm.
   • Tập thể lớp trao đổi, bổ sung và đề ra chỉ tiêu phấn đấu.

   II. Báo cáo sơ lược tình hình học môn Ngữ văn

   Người trình bày: Lớp trưỏng ………………………

   Tóm tắt báo cáo:

   • Nhiều bạn chưa đọc kĩ văn bản, chuẩn bị bài sơ sài.
   • Nhiều bạn chưa làm hết các bài tập, nhất là bài tập phần tiếng Việt và Tập làm văn.
   • Nhiều bạn chưa biết cách làm thế nào để viết một bài văn hay. Bài viết còn sai lỗi chính tả, ngữ pháp, lan man, xa đề.
   • Kết quả: khá, giỏi: 40%; trung bình: 50%; yếu 10%.

   III. Báo cáo kinh nghiệm của các bạn học sinh giỏi

   1. Báo cáo kinh nghiệm của bạn Thu Nga:

   • Đọc kĩ văn bản để hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản, sau đó mới chuẩn bị bài.

   • Phải cố gắng tưởng tượng, liên tưởng, đào sâu suy nghĩ để có cảm xúc và phát hiện ra ý độc đáo.

   • Cố gắng làm hết bài tập, đặc biệt là các bài tập luyện nói, luyện viết.

   2. Báo cáo kinh nghiệm của bạn ……………………

   • Mỗi văn bản có những nét độc đáo riêng, phải tìm cho ra nét độc đáo đó.
   • Phải thường xuyên tích luỹ tư liệu văn học.
   • Nắm chắc cách làm bài theo từng thể loại. Dành thời gian thích đáng đọc kĩ đề bài để xác định yêu cầu của bài văn.
   • Nhất thiết phải làm dàn ý trưốc khi viết.
   • Khi viết cần phải chủ động và theo các diễn đạt của riêng mình, tránh lệ thuộc bài mẫu.

   IV. Thảo luận

   V. Tổng kết

   Người trình bày:……………………..

   Tóm tắt:

   • Phải đọc kĩ văn bản, tìm hiểu xem tác giả muốn nói gì, nói bằng cách nào, thái độ ra sao.
   • Thường xuyên tích luỹ tư liệu và biết vận dụng tư liệu khi làm bài.
   • Rèn luyện năng lực cảm thụ, đặc biệt là khả năng liên tưởng, tưởng tượng.
   • Soạn bài và làm bài tập đầy đủ, chu đáo.
   • Khi làm bài, phải nắm chắc yêu cầu của đề, làm dàn ý. Cố gắng viết mạch lạc, trong sáng, có cảm xúc.
   • Tin tưởng vào kết quả phấn đấu của lớp,

   Hội nghị kết thúc lúc 11 giò 30 phút.

   Người điều hành hội nghị

   (Kí và ghi rõ họ tên)

   Lớp trưởng                                                                          Thư kí

    

   (Kí và ghi rõ họ tên)                                                             (Kí và ghi rõ họ tên)

   Trả lời