Viết văn nghị luận mối liên hệ giữa học và hành( ngắn thôi nha)(ko chép mạng)

1 bình luận về “Viết văn nghị luận mối liên hệ giữa học và hành( ngắn thôi nha)(ko chép mạng)”

1.       Từ xưa tới nay , mối tương quan chặt chẽ giữa học và hành đã được nhiều người quan tâm , bàn luận . Trong bài “ Bàn luận về phép học ”, La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã đề cập về tầm quan trọng trong phương pháp học kết hợp giữa lí thuyết và thực hành . Điều đó cho chúng ta biết rằng giữa hai yếu tố ” học ” và ” hành ” có mối quan hệ mật thiết với nhau không thể tách rời . Đây quả là một ý kiến đúng đắn .

         Học là gì ? Học là quá trình tiếp thu tri thức từ thầy cô , sách vở , phương tiện thông tin đại chúng và những người xung quanh và biến những tri thức được tiếp thu ấy thành vốn kiến thức, hiểu biết cho bản thân . Còn hành là những thao tác nhằm vận dụng các kĩ năng , kiến thức đã tiếp thu vào việc giải quyết những tình huống, những vấn đề cụ thể. Vậy “ học đi đôi với hành ” nghĩa là sao ? Nghĩa là học không chỉ dừng lại ở khâu lí thuyết mà biến những điều đã được học thành thực tế thông qua lao động , thực hành . Theo La Sơn Phu tử đã trình bày trong bài “ Bàn luận về phép học ” thì hành là việc vận dụng đạo lý của thánh hiền vào cuộc sống , biến những triết lý trừu tượng thành việc làm cụ thể nhằm thể hiện phong cách , phẩm giá của con người .

       Có thể nói , nếu ta chỉ học mà không hành thì những tri thức kia chỉ là vô ích , con người sẽ không làm được việc gì hoặc khi làm việc sẽ rất lúng túng. Các môn khoa học tự nhiên như Lí , Hóa , Toán  . . .  là cực kì quan trọng , sẽ trang bị cho thanh thiếu niên bao kiến thức khoa học , kĩ thuật hiện đại . Phòng thư viện , phòng thí nghiệm , phòng máy tính đã và đang được xây dựng , phát triển ở các trường học trên phạm vi cả nước đã cho thấy việc ” học đi đôi với hành”, ” theo điều học mà làm ” được ngành giáo dục và xã hội quan tâm , coi trọng như thế nào . Học các môn khoa học xã hội không chỉ để có những kiến thức về Văn , Sử , Địa  . . . mà còn để bồi dưỡng phẩm hạnh , để trở thành con ngoan , trò giỏi , người công dân tốt . Nước ta đang trên đường phát triển và hội nhập quốc tế , cho nên ” học đi đôi với hành ” ,” theo điều học mà làm ” là những phương châm giúp chúng ta cải tiến phương pháp học tập .

       Việc thực hành có tác dụng củng cố kiến thức , khắc sâu những điều đã học . Người có học mà không biết ứng dụng những điều đã học vào thực tế thì việc học ấy trở thành lý thuyết suông . Chúng ta phải đánh giá đúng mức mối liên quan giữa học và hành . Học và hành phải đi đôi vì chúng có tác động hai chiều với nhau . Học hướng dẫn hành . Hành bổ sung , nâng cao và làm cho việc học thêm hoàn thiện . Ngày nay , có nhiều học sinh học thuộc lòng rất nhiều các định lí nhưng lại không thể chứng minh bài học . Một bác sĩ nắm vững kiến thức chuyên môn nhưng không chăm chỉ thực hành sẽ gặp nhiều khó khăn trong việc chuẩn đoán và chữa trị cho bệnh nhân . Ngược lại , nếu chỉ lo hành mà không học thì cũng gặp nhiều trở ngại . Bản thân quá trình thực hành cũng có thể hình thành từ thói quen , kinh nghiệm . Một người nông dân không qua trường lớp đào tạo cũng vẫn có thể gieo trồng đạt năng suất . Một công nhân lành nghề vẫn hoàn thành được nhiều công trình bằng sức lực . Thế nhưng , cuộc sống ngày càng văn minh tiến bộ , khoa học hiện đại , nếu không học chắc chắn sẽ gặp nhiều khó khăn trong lúc thực hành . Ngày trước , người nông dân không học chỉ biết “ bán mặt cho đất , bán lưng cho trời” . Còn ngày nay , nhờ có kiến thức về giống cây trồng , đất đai , biết vận dụng máy móc , công nghệ kĩ thuật cao, hiểu biết các quy định về thực hành sản xuất nông nghiệp mà họ có thể quảng bá sản phẩm ra khắp nước và thế giới . Vừa qua , trong mùa dịch , nhờ sự kết hợp giữa học và hành mà anh Hoàng Tuấn Anh đã sáng tạo ra cây ATM gạo tự động để giúp đỡ người nghèo và khó khăn trong thời điểm cách ly xã hội . Suy cho cùng , học và hành là hai mặt của một quá trình , không thể xem nhẹ mặt này hay mặt khác . Học tập là ánh sáng soi đường để dẫn dắt quá trình thực hành dễ dàng , ngược lại thực hành giúp chúng ta kiểm chứng những kiến thức đã học và tiếp thu các kiến thức mới .

      Song song với việc thực hiện tốt những điều trên thì có một thực trạng vô cùng đáng lo ngại hiện nay đó là việc các bạn học sinh có thói quen học vẹt , học chạy , lười học , học vì thành tích . Một số học sinh vào trường chưa chú trọng đến việc học mà còn ham chơi , một số đi học chỉ vì cái bằng để sau này có thể dễ dàng thăng quan tiến chức .

        Trong xã hội phát triển hôm nay , chúng ta cần hiểu được học đi đôi với hành là một ý kiến đúng và vô cùng quan trọng . Học phải đến nơi đến chốn , hành phải có trước có sau .  Có một phương pháp học tập tốt và đúng đắn , kết hợp với những thao tác thực hành bài bản thì chắc chắn kết quả học tập sẽ được nâng cao . Hiện , ngành giáo dục đã và đang chú ý đến việc áp dụng việc “ học và hành ” đi liền với nhau . Điều này không chỉ giúp học sinh có thể hiểu kiến thức một cách tường tận mà còn giúp ta có thêm hành trang vững bước vào đời .

        Tóm lại “ Bàn về phép học ” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã đem đến bài học vô cùng quý giá về việc học , giúp em nhận thấy được hai yếu tố ” học ” và ” hành ” đều vô cùng quan trọng và quan hệ mật thiết với nhau . Ý nghĩa việc “ học đi đôi với hành ” như một kim chỉ nam trong học tập và trong đời sống của mỗi con người , đúng như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói : ” Học để hành , học với hành phải đi đôi . Học mà không hành thì học vô ích . Hành mà không học thì hành không trôi chảy ” . Bản thân em sẽ cố gắng điều chỉnh phương pháp học cho phù hợp , phối hợp chặt chẽ giữa học và hành để có thể thành công trong học tập , chứng minh được năng lực của bản thân để sau này có thể đem tài sức góp phần xây dựng đất nước ngày một văn minh , giàu đẹp .

   Trả lời