2. /./ Phép dạy nhắt định theo Chu Tử. Lic đầu học tiểu học để bởi lầy gốc. Tuần tự tiền lên học dến từ thư, ngũ kinh, chư sử

2. /./ Phép dạy nhắt định theo Chu Tử. Lic đầu học tiểu học để bởi lầy gốc. Tuần tự tiền
lên học dến từ thư, ngũ kinh, chư sử. Học cho rộng rối tóm lược cho gọn, theo diều học mà
làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thể mà vững yên. Dó mới thực là
cải đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người.Xin chớ bỏ qua.
Dạo học thành thì người tối nhiều; người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh
iri.
Nếu tác dụng của việc sắp xếp trật tụ tử ở các câu in đậm trong đoạn trich trên.

1 bình luận về “2. /./ Phép dạy nhắt định theo Chu Tử. Lic đầu học tiểu học để bởi lầy gốc. Tuần tự tiền lên học dến từ thư, ngũ kinh, chư sử”

  1. Tác dụng của việc sắp xếp trật tự tử ở các câu in đậm trong đoạn trích trên là :
    – Nó thể hiện thứ tự của từng hành động học. Hay nói đúng hơn là đó chính là phương pháp học tốt nhất mà Nguyễn Thiếp đề ra.
    => Nguyễn Thiếp rất coi trọng việc học, mong muốn đào tạo ra nhiều người tài để giúp ích cho xã hội.
    #Tâm

    Trả lời

Viết một bình luận

Câu hỏi mới