“Enricô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái d

“Enricô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét mặt hớn hở như cha mong muốn ! Con thử tưởng tượng nếu con ngồi không ở nhà thì ngày giờ của con sẽ trống trải biết là dường nào ! Cha chắc chỉ trong vòng một tuần lễ là con lại muốn trở lại nhà trường. Con ơi ! Hiện thời, không một đứa trẻ nào là không đi học. Con hãy nghĩ đến những người thợ làm lụng cặm cụi cả ngày, tối đến còn phải cắp sách đi học, những cô thiếu nữ suốt tuần lễ bị giam giữ trong xưởng, chủ nhật đến cũng rủ nhau đi học, những binh lính hết giờ luyện tập cũng đem ra học, viết. Cho đến những trẻ mù, trẻ câm, chúng cũng đều học cả….
1, Xác định câu đặc biệt có trog đoạn trích
2, Xđ và nên t.dụng của từ tượng hình có trong đoạn văn
3, Tim 1 câu ghép có trong đoạn văn?Cho biết Mối quan hệ giữa các về trong câu ghép
4, Nêu công dụng của dấm hai chấm trong đoạn văn.
5, Từ đoạn văn em cảm nhận đc điểu gì về bố của En-ri-cô ( Trl đoạn bằng đoạn văn từ 3-5 câu )