viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về lối học đối phó trong đoạn có sử dụng thành phần khởi ngữ

1 bình luận về “viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về lối học đối phó trong đoạn có sử dụng thành phần khởi ngữ”

1. Lối học đối phó là cách học cần bị bài trừ ở mọi học sinh. Thật vậy, lối học đối phó được biểu hiện bằng việc học sinh học chỉ để qua mắt thầy cô giáo, học qua loa và chỉ nhằm tạo nên hình thức, vỏ bọc để qua mắt được sự kiểm tra của thầy cô giáo. Chính vì thế, lối học đối phó là lối học mang đến rất nhiều tác hại cho chính học sinh và môi trường học tập nói chung. Khi học sinh học đối phó thì ta sẽ không thể nào có được lượng kiến thức đầy đủ và toàn diện được. Học đối phó rất dễ tạo nên những lỗ hổng kiến thức. Khi ta càng học cao lên với lượng kiến thức khổng lồ lớn hơn, nếu có càng nhiều những lỗ hổng và thiếu sót do lối học đối phó để lại thì sẽ để lại hậu quả nghiêm trọng cho kết quả học tập. Về kết quả học tập, chắc chắn sẽ khó có thể cao được và ta cũng sẽ khó có thể áp dụng những kiến thức mà mình đã được học vào đời sống hàng ngày nếu như học đối phó trong suốt thời gian dài. Chẳng những thế, học đối phó sẽ đem đến cho chúng ta sự mệt mỏi, chống đối ở bên trong suy nghĩ. Và ta cũng đâu thể đối phó mãi mãi cả cuộc đời được. Mặt khác, học đối phó cũng sẽ đem đến những kết quả chỉ mang tính hình thức trong môi trường học tập tại trường học mà không phản ánh thực chất kết quả học của học sinh. Tóm lại, lối học đối phó là một lối học cần bài trừ ở mỗi học sinh nếu muốn thực sự học và đạt kết quả bằng chính sức lực của mình. 

   * khởi ngữ được in đậm

   Trả lời