triển khai luận điểm sau thành đoạn văn ‘học tủ không phat triển được năng lực của người học’
triển khai luận điểm sau thành đoạn văn ‘học tủ không phat triển được năng lực của người học’
1 bình luận về “triển khai luận điểm sau thành đoạn văn ‘học tủ không phat triển được năng lực của người học’”
Học tủ là cách học truyền thống, theo đó, học sinh phải học thuộc các kiến thức và công thức một cách cơ bản. Tuy nhiên, phương pháp học này không phát triển được năng lực của người học. Thay vì khuyến khích học sinh tư duy sáng tạo, học tủ chỉ đưa ra các bài tập tương tự nhau, giới hạn tầm nhìn và tư duy của học sinh. Học tủ không khuyến khích học sinh tìm kiếm giải pháp mới mẻ hoặc tư duy ngoại khóa. Ngoài ra, phương pháp này không giúp học sinh phát triển các kỹ năng mềm, như kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề và tư duy phản biện, tất cả các kỹ năng đó rất quan trọng để giúp người học phát triển tốt hơn. Vì vậy, các giáo viên cần áp dụng các phương pháp học mới, tạo điều kiện để học sinh có thể tư duy sáng tạo, khám phá và phát triển năng lực của mình. Học sinh cũng cần trang bị cho mình những kỹ năng mềm, giúp họ có thể áp dụng kiến thức của mình vào thực tế và trở thành những công dân toàn diện.
1 bình luận về “triển khai luận điểm sau thành đoạn văn ‘học tủ không phat triển được năng lực của người học’”