Tổng hợp những bài văn mẫu hay nhất cho đề bài nghị luận về bạo lực học đường. Các bài viết được viết và tổng hợp lại từ nhiều nguồn khác nhau. Ngoài các bài văn mẫu, bài viết còn gợi ý giúp bạn dàn ý chi tiết và dàn ý tổng quát, giúp bạn dễ dàng nắm được cấu trúc chính của một bài văn nghị luận xã hội.
Bạn đang đọc: Nghị luận xã hội về bạo lực học đường: Dàn ý & văn mẫu
Bài viết liên quan
Dàn ý nghị luận xã hội về bạo lưc học đường
Dàn ý về bạo lực học đường sẽ giúp bạn xác định được cấu trúc tổng quan của một bài văn, từ đó triển khai các ý theo chuẩn mực và giảm được tình trạng lạc đề.
Dàn bài nghị luận về bạo lực học đường – Mẫu 1
Mở bài
- Giới thiệu về vấn đề bạo lực học đường.
- Nhận định chung.
Thân bài
#1. Nêu tình trạng, biểu hiện của bạo lực học đường
- Mức độ.
- Biểu hiện.
- Phạm vi.
#2. Nguyên nhân của bạo lực học đường
- Ảnh hưởng từ gia đình.
- Ảnh hưởng từ xã hội, bạn bè, hàng xóm.
#3. Hậu quả
- Ảnh hưởng đến sức khỏe và tâm sinh lí.
- Ảnh hưởng đến học tập.
#4. Biện pháp khắc phục
- Tuyên truyền.
- Hình phạt thích đáng.
Kết bài
- Khái quát lại vấn đề.
- Bài học rút ra.
Dàn bài nghị luận về bạo lực học đường – Mẫu 2
Mở bài
- Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận: Bạo lực học đường.
- Biến rất đáng để lên án .
- Có khunh hướng ngày càng tăng trong những năm gần, diễn biến rất là phức tạp .
Thân bài
#1. Hiện trạng
– Những số liệu đơn cử về vấn nạn này : Mỗi ngày trung bình có năm vụ đánh nhau, cứ 11 Nghìn em học viên thì có một em bị thôi học vì đánh nhau .– Giải thích yếu tố : Bạo lực học đường là cách hành xử dùng vũ lực, hành vi để xử lý xích míc trong đời sống của một số ít học viên, những yếu tố xích mích mà đáng lẽ ra hoàn toàn có thể dùng lời nói để xử lý .– Bao gồm :
- Bạo lực về sức khỏe thể chất những hành vi gây đau đớn về mặt thể xác cho người bị hại ( đánh đập gây thương tích cho người bị hại ) .
- Bạo lực về mặt tâm ý tiến công bằng lời nói, dùng lời lẽ xúc phạm tổn thương người bị hại .
#2. Nguyên nhân
– Khách quan :
- Tác dụng của truyện tranh, phim ảnh, những hành vi đấm đá bạo lực diễn ra trong đời sống .
- Thiếu sự chăm sóc của mái ấm gia đình, người thân trong gia đình trong xã hội .
- Sự lãnh đạm dửng dưng của những người tận mắt chứng kiến vấn đề .
– Chủ quan :
- Quan niệm sai lầm đáng tiếc trong cách nghĩ là bắt nạt người khác sẽ trưởng thành hơn .
- Sự nhận thức chưa không thiếu về hậu quả của người gây ra đấm đá bạo lực .
- Bắt nạt người khác để bộc lộ bản thân trước bạn hữu đồng trang lứa .
#3. Hậu quả
- Với người bị hành hung đấm đá bạo lực gây tác động ảnh hưởng về sức khỏe thể chất và ý thức thậm chí còn là tính mạng con người .
- Người hành hung sẽ làm cho chính bản thân mình bị gián đoạn hoặc mất thời cơ học tập, tác dụng học tập sa sút hơn bạn hữu .
- Đối với xã hội đánh mất đi vẻ đẹp trong sáng về đạo đức của học viên, là một trong những hành vi vi phạm pháp lý chưa đủ tuổi vị thành niên .
- Làm ảnh hưởng tác động đến hiệu suất cao giáo dục .
- Mất niềm tin của cha mẹ học viên .
- Uy tín của nhà trường bị giảm sút .
#4. Giải pháp
– Đối với mái ấm gia đình :
- Cần có nhiều thời hạn chăm sóc con mình hơn không nên quá lo toan mưu sinh đời sống kiếm tiền mà bỏ bê con cháu, cần dành thời hạn tâm sự, san sẻ, chăm sóc con cháu mình .
- Khi còn nhỏ thấy trẻ bắt nạt đánh bạn thì nên ngăn cản ngay và nghiên cứu và phân tích cho trẻ hiểu .
– Đối với xã hội :
- Nâng cao ý thức của học viên trải qua những buổi học ngoại khóa .
- Ra sức tuyên truyền rằng đấm đá bạo lực không phải là cách duy nhất để xử lý yếu tố, khuyên học viên nên dùng lời nói thay vì dùng đấm đá bạo lực .
- Phê phán, tố cáo những hành vi hành hung trong trường học, không vô cảm trước những hành vi xấu này mà hãy lý giải can ngăn .
- Đề ra những hình thức kỷ luật nghiêm minh đúng đắn công minh so với những hành vi sử dụng đấm đá bạo lực trong trường học để răn đe khiến học viên đổi khác tư duy dùng đấm đá bạo lực để xử lý của mình .
Kết bài
- Khẳng định lại yếu tố cần nghị luận .
- Liên hệ bản thân .
- Kêu gọi mọi người xung quanh chống lại những hành vi đấm đá bạo lực .
Văn mẫu nghị luận về bạo lưc học đường
Nghị luận về lực học đường – Mẫu 1
Nhà trường là nơi để học viên rèn luyện đạo đức và tri thức, là nơi để những em trưởng thành, khuynh hướng được tương lai tương lai của bản thân mình. Tuy nhiên nhà trường vẫn còn sống sót nhiều điều khiến cho giáo viên và cha mẹ lo ngại. Đó là yếu tố đấm đá bạo lực học đường .Bạo lực học đường được hiểu là những hành vi sai lầm, đùng đấm đá bạo lực để xử lý yếu tố của những bạn học viên, hoàn toàn có thể là của cả giáo viên dành cho học viên. Bạo lực học đường là vấn nạn của giáo dục, mặc dầu đã tìm phương hướng khắc phục tuy nhiên chỉ làm thuyên giảm chứ chưa xử lý được triệt để .Bạo lực học được bộc lộ rất phong phú và đa dạng chủng loại trong trường hochn. Bạn bè ghanh tỵ, đố kị nhau cũng lôi nhau ra đánh. Mâu thuẫn, xích mích nhỏ trong lớp cũng đánh nhau, chửi nhau thậm tệ .Học sinh ngang bướng, cãi lời, thầy cô dùng hình thức đòn roi để trừng trị. Đó đều là những bộc lộ của vấn nạn học đường trong thời hạn qua, nhưng chưa được giải quyết và xử lý triệt để. Đánh nhau, gây sự với nhau ngay trên trường học, bên ngoài trường, hoặc thậm chí còn kéo nhau đến những nơi vắng vẻ để ‘ giải quyết và xử lý ” nhau theo “ luật giang hồ ” .Nguyên nhân dẫn đến đấm đá bạo lực học đường là do chính học sinh. Khi những em có ý thức về cái tôi cá thể quá lớn, muốn bộc lộ mình, muốn cho mọi người thấy mình đã lớn và hoàn toàn có thể hành xử theo tâm lý của bản thân .Hơn hết đó còn do sự giáo dục của những bậc cha mẹ cũng giống như của nhà trường chưa được nghiêm minh, chưa đủ sức răn dạy học viên. Khi những em đã giải quyết và xử lý nhau bằng hình thức đấm đá bạo lực, chắc như đinh sẽ gây ra nhiều hậu quả xấu, tác động ảnh hưởng đến thể xác và cả niềm tin .Theo khảo sát của nền giáo dục thì đấm đá bạo lực học đường đang có xu thế ngày càng tăng mạnh. Ở trường X vừa qua, có vụ một nhóm học viên nữ ngang nhiên chặn một bạn nữ và giật tóc, đánh, đám túi bụi và mặt bạn kia chỉ vì nguyên do “ giật ” mấy tình nhân của một bạn trong nhóm. Lý do ngớ ngẩn và hành vi ngớ ngẩn đã để lại hậu quả xấu cho cả hai bên .Các em đã bị nhà trường giải quyết và xử lý nghiêm khắc, không được tái phạm nhưng nhân phẩm của chính những em đang tự hủy hoại với tâm lý và hành vi của mình .Tại Hải Phòng Đất Cảng, ở một trường trung học phổ thông, có một nhóm bạn nam còn cầm dao, côn, gậy gộc để chặn đường đành hai bạn học viên của trường khác cũng vì nguyên do sang ‘ tán ” gái trường này. Các em học viên đã để cho hành vi đấm đá bạo lực xâm nhập vào một môi trường tự nhiên đáng nhẽ ra chỉ trò chuyện nhẹ nhàng và nghiêm khắc với nhau .
Bạo lực học đường không chỉ diễn ra ở học sinh mà ngay cả ơ rgiaos viên vẫn còn tình trạng đó. Nhiều giáo viên khi học sinh nghịch ngợm, không nghe lời thì giáo viên đã đã đánh đập để xử lý. Nhân cách của một người giáo viên không bao giơ cho phép như vậy nhưng họ lại hành xử như một tên côn đồ.
Bạo lực học đường ảnh hưởng tác động đến môi trường học tập của những em học viên, ảnh hưởng tác động thành tích học tập, sự nỗ lực cố gắng nỗ lực và cả tương lai phía trước. Nếu đánh nhau, lỡ như xảy ra hậu quả gì ngoài ý muốn thi chính những em phải ăn năn, hối hận cả đời cũng không hết .Để ngăn ngừa nạn đấm đá bạo lực học đường cần xuất phát tự việc giáo dục, giảng dạy, hướng dẫn cho những em có một cách nhìn nhận đúng đắn hơn về đấm đá bạo lực trong nhà trường là như thế nào. Làm thế nào để những em hiểu và tránh xa đấm đá bạo lực, thiết kế xây dựng môi trường tự nhiên trong lành hơn .Bạo lực học đường có khi còn tương quan đến pháp lý khi những hành vi vượt qua sự xử lý của nhà trường mà lại cần đến sự can thiệp của pháp lý thì chính những bạn đang đẩy tương lai của mình vào ngõ cụt .Như vậy đấm đá bạo lực học đường diễn biến rất phức tạp, tuy nhiên nếu tìm cách hạn chế thì hoàn toàn có thể làm thuyên giảm vấn nạn này .Nguồn : Verbalearn. com
Nghị luận về lực học đường – Mẫu 2
Xã hội ngày càng tăng trưởng thì đời sống của con người ngày càng tiến tiến, kéo theo đó là những yếu tố phức tạp như ô nhiễm thiên nhiên và môi trường, ô nhiễm nguồn nước, tệ nạn xã hội, đấm đá bạo lực học đường, … Trong đó, đấm đá bạo lực học đường là yếu tố thông dụng lúc bấy giờ so với giới trẻ là học viên, sinh viên, …. Đặc biệt là trong thời kì công nghệ tiên tiến số lúc bấy giờ thì yếu tố đấm đá bạo lực học đường ngày càng phổ cập và tràn ngập trên mạng xã hội, chỉ cần một cú nhấp chuột thì hàng loạt những bài viết, hình ảnh, video Open với hàng ngàn lượt like, san sẻ, phản hồi. Chúng ta sẽ cùng khám phá xem đấm đá bạo lực học đường là gì mà nó lại nổi tiếng đến như vậy .Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, ngang ngược, mặc kệ công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên những tổn thất về ý thức và thể xác diễn ra trong khoanh vùng phạm vi trường học. Đối tượng hầu hết của đấm đá bạo lực học đường là những bạn học viên đang còn ngồi trên ghế nhà trường .Trước đây thực trạng này rất ít vì trước đây đời sống của con người còn khó khăn vất vả thiếu thốn nên con người đa phần chăm sóc đến cơm áo gạo tiền nhiều hơn. Bên cạnh đó, con người trước đây sống tình cảm, quý mến nhau hơn nên thực trạng này ít xảy ra hơn, và thời đó trình độ khoa học công nghệ tiên tiến chưa tăng trưởng, con người không tham gia mạng xã hội nhiều nên thực trạng gây gổ chửi bới trên mạng rất ít. Hiện nay, thực trạng này xảy ra ở rất nhiều nơi và có sự ngày càng tăng nhanh gọn và dần trở thành một vấn nạn nguy hại so với xã hội .Bạo lực học đường có rất nhiều loại như gây gổ đánh nhau với bè bạn, anh chị, những em học viên trong trường ; chửi bới, làm nhục, lăng mạ nhau chỉ vì những nguyên do rất là li ti như không ưa nhau, nó giàu hơn mình hay nó giỏi hơn mình, … Bên cạnh đó, chỉ vì những câu thử thách, muốn bộc lộ bản thân mà những bạn học viên đã lập ra những nhóm bạn đánh nhau, hội đồng nhau, thậm chí còn sử dụng cả hung khí nguy hại. Thêm vào đó, việc học viên đi học không hiểu bài, bị cô giáo phạt hay cho điểm thấp, thậm chí còn bị giáo viên chửi mắng, ghi sổ đầu bài, … làm thái độ những bạn không dễ chịu, từ đó xảy ra thực trạng cố ý không nghe lời, làm trái lời giáo viên dẫn đến thực trạng xích míc ngày càng nóng bức hơn và hoàn toàn có thể dẫn tới những hệ lụy lớn hơn như chửi bới nhục mạ giáo viên hay giáo viên nóng bức với học viên hơn. Những hành vi đó vô tình khiến con người trở nên mất tình người, làm tổn hại đến ý thức hay thậm chí còn là sức khỏe thể chất của con người .Nguyên nhân của đấm đá bạo lực học đường rất phổ cập. Chỉ vì những lí do không đâu hay những xích míc cơ bản trong đời sống như ghen tuông, tranh giành tình nhân, nói móc, nhìn đểu, hay thậm chí còn là chỉ vì thấy họ không cùng đẳng cấp và sang trọng với mình. Họ hoàn toàn có thể thiếu kĩ năng sống, thiếu những kinh nghiệm tay nghề trong đời sống hay sự tăng trưởng thiếu tổng lực, thiếu vắng về nhân cách, thiếu năng lực trấn áp hành vi ứng xử của bản thân, non nớt trong kĩ năng sống, rơi lệch trong quan điểm sống vì thế hành vi ứng xử chưa được tương thích và gây ra nhiều xích míc và chưa nhận thức được việc mình làm là sai hoặc biết sai nhưng vẫn làm. Đó hoàn toàn có thể là do sự thiếu giáo dục từ mái ấm gia đình, nhà trường hay sự giáo dục chưa đúng cách của họ, chỉ chú trọng tập trung chuyên sâu chỉ dạy kỹ năng và kiến thức văn hóa truyền thống mà chưa chú trọng vào giáo dục đạo đức lối sống cho họ. Việc học tập quá áp lực đè nén, quá nhiều bài vở khiến những em rơi vào thực trạng áp lực đè nén, hay sự ép buộc học tập, theo đuổi thành tích của những cha mẹ vô tình gây ra những áp lực đè nén nặng nề cho con trẻ khiến những em hoàn toàn có thể bị ức chế về tâm lí, cộng thêm sự tăng trưởng ở độ tuổi vị thành niên, có những tâm lý bốc đồng, cái tôi quá lớn dẫn đến những hành vi đấm đá bạo lực gây những hậu quả đáng tiếc cho bản thân và mọi người xung quanh. Người xưa đã có câu : “ tiên học lễ, hậu học văn ” cũng là để nói với con người rằng thứ nhất nên chú trọng vào giáo dục đạo đức lễ nghĩa rồi sau đó mới dạy kỹ năng và kiến thức văn hóa truyền thống xã hội. Bên cạnh đó, do sự tác động ảnh hưởng từ văn hóa truyền thống đấm đá bạo lực như sách, báo, đồ chơi, phim ảnh đấm đá bạo lực. Sự tăng trưởng của mạng internet ngày càng can đảm và mạnh mẽ, những em học viên được tiếp xúc nhiều với phim ảnh đấm đá bạo lực trải qua facebook, youtobe, … ở trên điện thoại thông minh và việc mỗi em học viên có một chiếc điện thoại cảm ứng là điều khá thông dụng lúc bấy giờ. Ngoài việc xem những bài viết, video đấm đá bạo lực trên mạng, cũng có 1 số ít thành phần học viên quay những video đánh ghen, đánh hội đồng đăng lên mạng nhằm mục đích cho công chúng phán xét hay phản hồi và thành những bài viết nổi tiếng trên mạng. Vậy nên việc tìm thấy những bài viết như vậy là quá thuận tiện vàtiếp xúc với những loại phim ảnh đó mỗi ngày sẽ tạo nên những tính cách đấm đá bạo lực cho những em. Một nguyên do đáng quan tâm nữa là do xã hội lạnh nhạt, không chăm sóc đến những em học viên nhiều hơn, không có sự giáo dục đúng mực, chưa đưa ra được những giải pháp để răn dạy những em, sự giáo dục chưa được triệt để, chưa đúng cách khiến những em không được tốt hơn mà ngược lại khiến những em ngày càng khó khuyên răn, thậm chí còn hư hỏng hơn trước. Cũng có những nguyên do do giáo viên không khuyên răn giáo dục những em mà sử dụng những giải pháp đấm đá bạo lực, chửi bới, đánh đập những em khiến những em ngày càng trở nên đấm đá bạo lực hơn, khó giáo dục hơn và tính cách những em trở nên lầm lì khó bảo .Những hậu quả mà đấm đá bạo lực học đường mang lại rất khôn lường. Đối với những bạn là nạn nhân của đấm đá bạo lực học đường thì nó gây ra những tổn thương về cả thể xác lẫn ý thức. Có những vụ đấm đá bạo lực học đường hậu quả nhẹ thì chỉ chửi nhanh, đánh nhau xây xát nhẹ, nặng thì bị thương, nhập viện. Bên cạnh đó nó còn gây tổn hại đến những người thân trong gia đình, mái ấm gia đình, bạn hữu của người bị hại như mái ấm gia đình lo ngại, tốn thời hạn xử lý những hành vi những bạn gây ra, tốn tiền chăm nuôi, thuốc men, khám chữa khi bị thương, … Ngoài ra thực trạng này còn gây ra tính không ổn định trong xã hội, tạo sự không an tâm lo ngại cho cả mái ấm gia đình của người gây ra hành vi và người bị hại, tạo ra tâm lí sợ hãi cho những bạn học viên khác trong trường và cả giáo viên trong trường. Khi ra ngoài khoanh vùng phạm vi mái ấm gia đình, trường học thì những em cũng sẽ tạo nên những tiếng xấu khiến mọi người buôn chuyện, xa lánh, tạo tâm lí không an tâm cho mọi người. Đối với những người gây ra đấm đá bạo lực, những hành vi này sẽ khiến cho con người tăng trưởng không tổng lực về cả đạo đức lẫn kỹ năng và kiến thức văn hóa truyền thống. Những hành vi đấm đá bạo lực như vậy sau này không sớm thì muộn cũng trở thành những mầm mống của tội ác, gây ra những hành vi mất hết tính người ở cả khoanh vùng phạm vi mái ấm gia đình, nhà trường và xã hội. Từ đó hoàn toàn có thể làm hỏng tương lai của chính mình, trở thành những con người gây nguy cơ tiềm ẩn cho xã hội. Những người như vậy thường sẽ bị mọi người lên án, ghét bỏ, xa lánh khiến những em rơi vào thực trạng bị cô lập, gây nên những hậu quả khó lường được .Bạo lực học đường là con đường tắt để những em sa vào những tệ nạn xã hội, vì thế cần có những giải pháp để ngăn ngừa, hạn chế những em sa vào những hoạt động giải trí đấm đá bạo lực, những hành vi vi phạm pháp lý .Các giải pháp để sử dụng để ngăn ngừa đấm đá bạo lực học đường hoàn toàn có thể được kể đến như tuyên truyền giáo dục ý thức cho những em học viên. Vì khi những em còn ngồi trên ghế nhà trường thì việc giáo dục ý thức, răn dạy những em sẽ thuận tiện hơn giáo dục người lớn rất nhiều. Nhà trưởng nên liên tục tổ chức triển khai những buổi tuyên truyền, san sẻ kĩ năng, nâng cao nhận thức của học viên về những yếu tố xã hội đặc biệt quan trọng là yếu tố đấm đá bạo lực học đường. Phổ biến những kiến thức và kỹ năng về pháp luật, quy định nhà trường để những em hiểu được sự sai lầm của những hành vi đó. Những bậc làm cha, mẹ, người lớn nên lý giải, trò chuyện với những em về những hậu quả của đấm đá bạo lực gây ra, những tổn thương về cả sức khỏe thể chất và niềm tin của con người. Bên cạnh đó, những bậc chính quyền sở tại nhà trường và địa phương nên nâng cao những hoạt động giải trí về chăm nom và bảo vệ trẻ nhỏ để ngăn ngừa và hạn chế những trường hợp đáng tiếc xảy ra. Đối với những em đã trót gây ra lỗi lầm hay đã bị dụ dỗ hấp dẫn tham gia vào những hành vi sai lầm thì nhà trường nên có những giải pháp giáo dục răn đe nghiêm khắc hơn. Nhà trường và mái ấm gia đình nên giúp những em nâng cao nhận thức lỗi lầm về hành vi của mình đã gây ra và giúp những em sửa chữa thay thế lỗi lầm bằng những hành vi thực tiễn để những em hoàn toàn có thể được hòa nhập lại với đời sống, trở thành con người có ích cho xã hội. Nhà trường và mái ấm gia đình nên chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống cho những em nhiều hơn, chỉ dạy cho những em nhiều kĩ năng sống để nhận thức được điều xấu, điều tốt, điều nên làm và không nên làm để sống tốt hơn trong xã hội, giúp những em vươn tới những điều chân thiện mĩ. Đối với những trường hợp khó khuyên bảo giáo dục, vi phạm nhiều lần thì nhà trường, mái ấm gia đình và xã hội cần có những giải pháp phê phán kinh khủng, răn đe, giáo dục tái tạo, những giải pháp trừng phạt thích đáng để làm gương cho những người khác, để đưa những em quay trở lại với xã hội và trở thành những công dân tốt, có ích cho xã hội .Nhận thức được đặc thù nguy hại của đấm đá bạo lực học đường, mỗi cá thể nên có quan điểm nhận thức, hành vi đúng đắn để từ đó hình thành những ý niệm sống tốt đẹp để trở thành những công dân có ích cho xã hội .Bạo lực học đường là hành vi không tốt, gây nguy hại cho xã hội và nó không nên có trong xã hội này. Vì trẻ nhỏ là tương lai của quốc gia nên mái ấm gia đình, nhà trường và xã hội cần chung tay giúp những em có một xã hội lành mạnh để tăng trưởng vì xã hội muốn tăng trưởng thì những hành vi như vậy cần phải tránh xa và hạn chế nhất hoàn toàn có thể để tạo nên một xã hội văn minh tăng trưởng .Nguồn : Verbalearn. com
Nghị luận về lực học đường – Mẫu 3
Khi còn ngồi trên ghế nhà trường thời còn là học viên, sinh viên là quãng thời hạn đẹp nhất trong cuộc sống của tất cả chúng ta. Thời gian đó chất chứa bao nhiêu là kỷ niệm đẹp của mỗi người. Thế nhưng lúc bấy giờ, sự trong sáng, vui tươi hồn nhiên của những thế hệ học viên dần không còn nữa. Thay vào đó là những hành vi lời nói thô bạo, nói tục, chửi thề, không riêng gì dừng lại ở đó thậm chí còn những bạn trẻ ngày này còn có những hành vi xấu xí như đánh nhau, xé quần, xé áo giữa đường, nói tục, chửi thề. Tình trạng này diễn ra một cách phổ cập, tràn ngập trên những trang mạng xã hội, đây cũng là yếu tố nhức nhối lúc bấy giờ gây được sự quan tâm và chăm sóc của toàn xã hội đó chính là yếu tố đấm đá bạo lực học đường .Để hoàn toàn có thể hiểu được yếu tố đang nói đến ở đây là gì thì tất cả chúng ta cần hiểu được đấm đá bạo lực học đường là gì. Bạo lực học đường là những hành vi ngang ngược, xúc phạm, thô bạo, gây tổn hại đến thể xác, sức khỏe thể chất và niềm tin của người khác, diễn ra trong khoanh vùng phạm vi trường học .Hiện nay đấm đá bạo lực học đường rất dễ nhận thấy trong môi trường tự nhiên trường học đó là những câu nói nhằm mục đích mục tiêu lăng mạ, chế giễu chê bai, xúc phạm, nói tục với bè bạn trong lớp học và bè bạn xung quanh, không riêng gì dừng lại ở đó thực trạng đấm đá bạo lực học đường thời nay còn có những vụ đánh nhau khônh chỉ là giữa một cá thể với cá thể nào đó hoặc là giữa những nhóm với nhau đã có nhiều trường hợp như vậy liên tục xảy ra trong môi trường học đường như lúc bấy giờ .Chỉ cần một vài thao tác tất cả chúng ta hoàn toàn có thể tìm thấy trên internet có rất nhiều vấn đề học viên, sinh viên đánh, chém nhau như giang hồ, thậm chí còn còn xé quần, xé áo của nhau rồi còn quay video để đăng lên mạng. Đó là những yếu tố rất nóng và đáng bị lên án của toàn xã hội những việc làm như vậy không chỉ xúc phạm đến sức khỏe thể chất, danh dự, nhân phẩm mà còn hoàn toàn có thể gây tác động ảnh hưởng đến tính mạng con người của người khác. Chỉ cần một câu nói, một cái nhìn không vừa mắt hoặc là có những xích mích rất nhỏ là đã hoàn toàn có thể dẫn đến những vụ ẩu đả, đánh nhau trong trường học hoặc khi đi học về. Những vấn đề như vậy không chỉ gây mất trật tự trong trường học, tác động ảnh hưởng đến mái ấm gia đình và bảo mật an ninh của toàn xã hội mà còn làm rạn nứt đi tình cảm bạn hữu, trong khi đó tình cảm bè bạn là cái vốn quý và đáng gìn giữ nhất của thời học viên .Bạo lực học đường không riêng gì giữa học viên với nhau mà còn giữa biểu lộ ở những lần những vấn đề học viên vô lễ với giáo viên, có những lời nói, hành vi, thái độ không đúng với thầy cô. Chẳng hạn như học tiết học khi thầy cô đang giảng bài thì những bạn lại nói leo, ngủ, hoặc đùa giỡn với nhau, hay liên tục vào trễ không học bài cũ đã được thầy cô nhắc nhở nhiểu lần mà không tân tiến, thậm chí còn có nhiều bạn còn có thái độ kiểu không vâng lời, còn thử thách đập bàn, ngang nhiên bỏ đi về, … không chỉ dừng lại ở đó mà đã có những vấn đề học viên, sinh viên những trường thậm chí còn còn chặn đường đánh cả thầy cô của mình tuy nhiên đây là những trường hợp riêng biệt ít thấy .Không chỉ vậy đấm đá bạo lực học đường cũng bộc lộ qua những việc thầy cô đã không kiềm chế được cảm hứng, làm chủ được hành vi của mình đã có những trường hợp thầy, cô có những lời nói xúc phạm, đánh đập, bạo hành với học viên, … Có rất nhiều vấn đề thầy cô đánh học viên được đưa lên trên mạng như những vấn đề ở những trường mẫu giáo những bảo mẫu đã có hành vi đánh đập những cháu nhỏ trong khi đó những cháu còn quá nhỏ để hoàn toàn có thể hiểu và nhận thức được như người trưởng thành vậy mà bị đánh đập một cách dã man như vậy, có không ít những vấn đề đã gây nên sự bất bình, hoang mang lo lắng cho mái ấm gia đình và dư luận xã hội về phương pháp dạy học của những người đang làm công tác làm việc trồng người, chăm nom trẻ như lúc bấy giờ, không riêng gì vậy nó còn làm tác động ảnh hưởng đến tâm sinh lý của bạn học viên đó, những học viên khác và tác động ảnh hưởng đến uy tín của nhà trường .Hiện nay trong thiên nhiên và môi trường học đường học viên thường chơi theo nhóm nhỏ do đó mà những bạn học viên có những đặc thù chung với nhau thường sẽ hay chơi với nhau như những bạn thường hay trốn học đi chơi, thường hay tụ tập đánh nhau vv … thế cho nên mà thực trạng chia bè kéo cánh diễn ra nhiều ở những trường học dễ dẫn đến thành viên nhóm này xung đột với thành viên nhóm kia hoặc giữa những nhóm với nhau, không riêng gì vậy mà những nhóm còn lôi kéo người ngoài vào đánh học viên trong trường với rất nhiều lí do như nhìn bạn đó ngứa mắt, hống hách, dễ ghét, đánh để dằn mặt. Đã không ít những trường hợp có nhiều bạn phải chuyển trường vì hệ quả của thực trạng đấm đá bạo lực học đường .Ngày nay, đấm đá bạo lực học đường không riêng gì xảy ra ở hình thức những bạn trẻ chửi nhau trên lớp nữa mà đáng lo lắng hơn đó là việc đánh nhau nghiêm trọng hoàn toàn có thể gây nguy cơ tiềm ẩn đến tính mạng con người. Đã có những vấn đề những bạn nam dùng dao, kéo đâm nhau dẫn đến tử trận, những bạn nữ thì cả chục người xúm vào giật tóc, cầm giày dép đánh hội đồng một bạn, thậm chí còn không ngừng lại ở đó những bạn nữ này còn quay lại clip để bêu rếu trên mạng xã hội, thậm chí còn còn lấy cả dao rạch mặt bạn mình, … những người hứng chịu những hành vi đấm đá bạo lực này người đó không đơn thuần chỉ chịu nỗi đau về thể xác mà còn phải gánh chịu những nỗi đau, tổn thương về mặt niềm tin .Nguyên nhân của yếu tố đấm đá bạo lực học đường trong thời hạn gần đây có rất nhiều nguyên do. Trong những nguyên do đó có nguyên do xã hội : nguyên do xã hội xuất phát từ những biến hóa về tâm sinh lý của độ tuổi vị thành niên ở độ tuổi mà sự nhận thức chưa không thiếu, nên dễ có những lúc bốc đồng, nông nỗi của tuổi trẻ, có nhiều khi không trấn áp được hành vi, xúc cảm của bản thân nên sẽ dẫn đến thực trạng ghanh tỵ, đố kị về những gì người khác có được, những cử chỉ và nhận xét thiểu đúng đắn mang tính hạ nhục người khác .Nguyên nhân thứ hai đó chính là tác động ảnh hưởng của văn hóa truyền thống : bên cạnh sự tăng trưởng của khoa học công nghệ tiên tiến như lúc bấy giờ thì truyền thông online cũng ngày càng hiện đại để chạy theo xu thế hội nhập, do đó những phương tiện thông tin đại chúng ngày càng phổ cập ( những thể loại phim mang đặc thù đấm đá bạo lực, những clip đánh nhau, hình ảnh đấm đá bạo lực, … ), game hành vi. Đây là một trong những nguyên do có ảnh hưởng tác động tương đối thâm thúy tới hành vi đấm đá bạo lực của học viên trong độ tuổi vị thành niên. Bởi vì lẽ đó tất cả chúng ta tiếp thu văn hóa truyền thống cần phải có sự tinh lọc, không tiếp thu một cách ồ ạt, tràn ngập, cần phải tiếp thu những cái hay cái tốt đẹp của văn hóa truyền thống quốc tế. Hiện nay ở độ tuổi trung học cơ sở và trung học phổ thông rất quan trọng tình bạn và chính những mối quan hệ bạn hữu chi phối rất nhiều tới sự tăng trưởng nhân cách ở lứa tuổi này. Chính vì lẽ đó mà có câu nói “ chọn bạn mà chơi ”, do đó khi bạn trẻ chơi với nhóm bạn có hành vi đấm đá bạo lực thì người đó sẽ có những hành vi đấm đá bạo lực theo, chơi với những nhóm bạn như vậy sẽ học theo những thói xấu, học cách đua đòi, ăn chơi, thích bộc lộ cái tôi hơn để chứng minh và khẳng định mình với những bạn khác, do đó dễ có những nhận thức rơi lệch. Còn những bạn chơi với nhóm bạn không ưa thích đấm đá bạo lực, cần mẫn trong học tập thì bạn đó lại học được những cái hay cái tốt vì lẽ đó việc chọn bạn để chơi có ý nghĩa không nhỏ trong việc triển khai xong nhân cách bản thân .Bên cạnh những nguyên do ở trên còn có thế nói đến nguyên do khác đó chính là sự chăm sóc giáo dục của mái ấm gia đình so với những bạn trẻ lúc bấy giờ. Không ít những mái ấm gia đình lúc bấy giờ chỉ lo kiếm tiền, lo cho việc làm mà không có thời hạn để chăm sóc đến tâm lý, tâm tư nguyện vọng, tình cảm của con trẻ. Ở độ tuổi mà nhân cách đang dần hình thành và sự tăng trưởng tổng lực về nhận thức mà thiếu đi sự chăm sóc, giáo dục của mái ấm gia đình, có nhiều mái ấm gia đình đi làm về chỉ cần còn mình thích gì là chuẩn bị sẵn sàng cho, hoặc cho tiền mà không chăm sóc đến việc học tập của con mình như thế nào, chơi với ai. Trong khi đó có những mái ấm gia đình cha mẹ cũng liên tục cãi nhau, đánh lộn, hoặc đánh con mình giống như là nơi để chút đi những bực tức, căng thẳng mệt mỏi, … Chính sự lạnh nhạt, thiếu chăm sóc đến cảm nhận và sở trường thích nghi và cả những mối quan hệ xã hội của con mình như thế nào, thiếu đi sự chăm sóc, san sẻ từ những người làm cha, làm mẹ đó cũng là nguyên do khiến cho những bạn trẻ có những tâm lý xấu đi, những nhận thức rơi lệch làm cho những bạn có khuynh hướng kết bạn, hoặc bị lôi kéo từ những người bạn xấu có khuynh hướng đấm đá bạo lực hơn .Ngoài thiếu sự chăm sóc của mái ấm gia đình thì cũng không hề không nói đến vai trò của nhà trường, đặc biệt quan trọng là những thầy cô trực tiếp dạy giỗ những bạn trẻ đó. Có những trường hợp nhà trường chưa có sự giáo dục đúng đắn so với những học viên hay quậy phá, đánh nhau, tiếp tục bỏ học, … nhà trường đã không gặp gỡ tìm hiểu và khám phá, giáo dục, lắng nghe, hoạt động những bạn đó để những bạn có những nhận thức đúng đắn hơn, nên tránh thực trạng cô lập, lãnh đạm với những hành vi, lời nói, thái độ chưa đúng của học viên, sinh viên lúc bấy giờ. Nhà trường cần có giải pháp dạy học đúng đắn để nhằm mục đích nâng cao nhận thức hoàn thành xong về nhân cách, thực thi nghiêm những lao lý về giải quyết và xử lý so với những học viên, sinh viên vi phạm, có hành vi đấm đá bạo lực trong nhà trường để răn đe những bạn khác để hạn chế thực trạng đấm đá bạo lực học đường .Bạo lực học đường trước hết sẽ gây tổn hại về sức khỏe thể chất, niềm tin cho những bạ phải chịu những trận đòn đó. Bên cạnh đó thậm chí còn là nỗi ám ảnh về niềm tin. khi trường học không là nơi giáo dục nhân cách con người mà là nơi chỉ có những trận đòn roi đáng sợ thì ai cũng phải sợ đến trường, đã không ít những trường hợp có học viên không hề đi học ở những ngôi trường đó nữa mà phải chuyển đến một trường khác để hoàn toàn có thể liên tục đi học lại vì cứ đi học là sẽ bị ăn những trận đòn như cơm bữa nên không dám đi học nữa. Còn những bạn có những hành vi đấm đá bạo lực học đường như vậy sẽ bị những bạn khác chê trách, bị mọi người lên án, thậm chí còn nếu để lại những hậu quả không hề khắc phục được hoàn toàn có thể hủy hoại chính tương lai sự nghiệp của chính mình, làm ảnh hưởng tác động đến cả mái ấm gia đình và nhà trường. Khi đó trường học không còn là nơi ngập tràn những kỉ niệm bè bạn nữa mà chỉ còn là nơi tiềm ẩn sự thù ghét lẫn nhau thi đó là những tổn thương chứ không còn là những kỉ niệm đẹp của thời học viên .Vì vậy yếu tố đấm đá bạo lực học đường đang là một vấn nạn cần có sự chung tay của toàn thể những mái ấm gia đình cùng với nhà trường, xã hội cùng nhau đẩy lùi vấn nạn này. Để hoàn toàn có thể làm được như vậy thì trước hết mái ấm gia đình sẽ nơi yêu thương và giáo dục những bạn học viên tiên phong. Nếu được học trong một thiên nhiên và môi trường giáo dục tốt, thì những tâm lý hành vi của những bạn sẽ ôn hòa, tình cảm hơn, sẽ góp thêm phần triển khai xong nhân cách được hoàn thành xong hơn. Bên cạnh đó vai trò của nhà trường và thầy, cô là vô cùng quan trọng trong việc khuynh hướng, tăng trưởng nhân cách, đạo đức của một con người. Chính vì lẽ đó mà nhà trường cần giáo dục cho những em về đạo đức và cách đối nhân xử thế giữa người với người, thầy cô cần răn đe, xu thế cho những em là việc gì nên làm và không nên làm, việc nào là đúng là sai. Riêng bản thân những học viên cần nói không với đấm đá bạo lực học đường, không tham gia đánh nhau mà hãy tập trung chuyên sâu vào học tập và đi dạo lành mạnh. Nên tránh xa với những bạn xấu không để bị lôi kéo, dụ giỗ tham gia vào những việc làm sai lầm gây ảnh hưởng tác động đến bản thân .Để giảm thiểu và đẩy lùi vấn nạn đấm đá bạo lực học đường như lúc bấy giờ thì không chỉ bản thân mỗi tất cả chúng ta, mái ấm gia đình và nhà trường, xã hội những cơ quan, đoàn thể cần chung tay chăm sóc đến xu thế cho sự tăng trưởng nhân cách của thế hệ học viên lúc bấy giờ, hoạt động tuyên truyền về tình yêu thương, trợ giúp nhau trong học tập cũng như trong đời sống, cùng góp sức đẩy lùi, đấu tranh, lên án với những hành vi sai lầm, trái luân thường đạo lý, trái với thuần phong mỹ tục của dân tộc bản địa ta luôn. Nhà trường ngoài những bài học kinh nghiệm trên trường, lớp thì hoàn toàn có thể lồng ghép với những hoạt động giải trí đi dạo, hoạt động giải trí ngoại khóa giúp những em tăng trưởng tổng lực về nhân cách, hiểu được tai hại và cách phòng tránh, lên án so với hành vi đấm đá bạo lực học đường. Cùng nhau thiết kế xây dựng hình ảnh nhà trường là nơi có nhiều kỉ niệm đẹp, một “ ngôi trường thân thiện học viên tích cực ”, là nơi mà ai trong tất cả chúng ta cũng muốn quay về. Vì nơi đây tất cả chúng ta đã có những người bạn, những người thầy, cô giáo đã dạy bảo, xu thế đúng đắn cho tương lai, giúp tất cả chúng ta triển khai xong hơn về nhân cách .Nguồn : Verbalearn. com
Nghị luận về lực học đường – Mẫu 4
Những yếu tố về đấm đá bạo lực liên tục xảy ra ở nước ta lúc bấy giờ đã và đang là yếu tố nóng, nhức nhối mà toàn xã hội đã và đang phải đương đầu. Bao gồm đấm đá bạo lực mái ấm gia đình, đấm đá bạo lực xã hội, đấm đá bạo lực phụ nữ và đấm đá bạo lực trẻ nhỏ … trong đó, đấm đá bạo lực học đường là một hiện tượng kỳ lạ xã hội xấu đi và rất đáng báo động. Đặc biệt là thực trạng đấm đá bạo lực học đường đang ngày càng có khunh hướng ngày càng tăng và diễn biến rất là phức tạp, gây nhiều trăn trở cho những bậc cha mẹ, những thầy cô giáo, nhà trường và xã hội .Bạo lực học đường là một khái niệm không còn mới lạ nhưng trong thời hạn gần đây nó lại được đề cập khá nhiều như một vấn nạn yên cầu sự chung tay hợp sức của toàn bộ mọi người. Trong guồng quay quay quồng sinh động của đời sống, ta đã có khi nào dừng lại một chút ít để lắng nghe những số lượng báo động về yếu tố này hay chưa. Cứ hơn 11 Nghìn học viên thì có một em bị buộc thôi học vì tham gia nạn đấm đá bạo lực học đường trong trường học. Còn theo số liệu thống kê của đường dây nóng của Cục bảo vệ và chăm nom trẻ nhỏ công bố : So với 10 năm về trước số vụ bạo hành xảy ra trong học đường lại tăng gấp 13 lần. Quả thật những số lượng biết nói khiến tất cả chúng ta phải giật mình tâm lý, vậy đấm đá bạo lực học đường là gì ?Đó là cách hành xử vũ lực, hành vi để xử lý xích míc trong đời sống của 1 số ít bộ phận học viên, những yếu tố xích mích mà đáng lẽ ra hoàn toàn có thể dùng lời nói ngồi xuống để xử lý một cách nhẹ nhàng hơn. Bạo lực học đường gồm có đấm đá bạo lực về sức khỏe thể chất đó là những hành vi gây đau đớn về mặt thể xác cho người nào đó, đấm đá bạo lực về mặt tâm ý dùng lời nói để tiến công bắt nạt. Nó được diễn ra qua hai hình thức dùng lời nói để tiến công, đánh đập gây thương tích trực tiếp đến người bị bạo hành, thủ phạm hoàn toàn có thể là học viên, giáo viên, nhân viên cấp dưới trong trường và gây ra nhiều hậu quả quan trọng. Trước hết đấm đá bạo lực học đường tương quan đến sức khỏe thể chất và đặc biệt quan trọng là tâm ý bị tác động ảnh hưởng nặng nề khi nào cũng sợ hãi nặng hơn hoàn toàn có thể dẫn đến tử trận. Nó trở thành nỗi ám ảnh, đáng sợ không thể nào quên những chấn thương về mặt ý thức và sức khỏe thể chất mà tất cả chúng ta không thể nào tưởng tượng hết được điều này làm cho nhiều cha mẹ và học viên không khỏi hoang mang lo lắng lo ngại. “ Em đã bị chính nhóm bạn thân của mình đánh đập chỉ vì không cùng quan điểm với những bạn sau đó tâm ý của em trở nên thấp thỏm sau đó để không thay đổi tâm ý em mất 3 tháng mới không thay đổi lại được ”. Theo lời kể của một bạn học viên là nạn nhân của đấm đá bạo lực học đường, những nạn nhân không những chịu ảnh hưởng tác động nặng nề về sức khỏe thể chất, niềm tin thậm chí còn là tính mạng con người, gây ra những hành vi xấu đi của bản thân người bị bắt nạt, mà đấm đá bạo lực học đường còn gây cản trở, làm gián đoạn hoặc mất đi thời cơ học tập, hiệu quả học tập kém, sa sút của những bạn tham gia đấm đá bạo lực học đường này. Đối với xã hội, qua những câu truyện đáng buồn về đấm đá bạo lực sẽ làm dư luận bức xúc, đánh mất đi vẻ đẹp trong sáng của học viên, tăng tỉ lệ người chưa đủ vị thành niên vi phạm pháp lý. Đối với nhà trường thì làm ảnh hưởng tác động đến chất lượng giáo dục, chất lượng trồng người, môi trường học tập không thân thiện bảo đảm an toàn. Vì vậy mà ngày này nhiều trường đã và đang nỗ lực nỗ lực thiết kế xây dựng một ngôi trường không xảy ra hành vi đấm đá bạo lực tại trường, hoàn toàn có thể nói rằng đấm đá bạo lực học đường đã gây ra những hậu quả tai hại so với học viên nhà trường và cả xã hội ảnh hưởng tác động không ít đến chất lượng dạy và học của nước ta. Việc chú trọng trong giáo dục là yếu tố vô cùng quan trọng để kiến thiết xây dựng thế hệ trẻ đang còn ngồi trên ghế nhà trường cũng là những gia chủ tương lai, nguồn nhân lực của quốc gia từ xưa đến nay “ Tiên học lễ, hậu học văn ”, thế cho nên sự chăm sóc đến nhân cách đạo đức cho thế hệ trẻ là rất thiết yếu nhất khi mà đời sống xung quanh ngày càng tăng trưởng văn minh hơn, tân tiến hơn, đời sống ngày càng được nâng cao. Giới trẻ là bộ phận được chăm sóc huấn luyện và đào tạo nhiều nhất nhưng tất cả chúng ta cũng phải nhìn nhận một cách khách quan rằng có một thực sự đáng buồn là cùng với sự biến hóa và tăng trưởng quá nhanh từ xã hội, con người cũng có những yên cầu cao hơn trong đời sống nhu yếu của trái đất cũng dần được thay thế sửa chữa từ chỗ “ muốn ăn ngon mặc đẹp ” thay vì “ muốn ăn no mặc ấm ” như xưa kia. Và chính vì sự biến hóa bất ngờ đột ngột này mà những hành vi, lối sống, tâm lý nhận thức của 1 số ít người trẻ tuổi, học viên, sinh viên ngày này về hiện tượng kỳ lạ đấm đá bạo lực học đường còn tâm lý rơi lệch chưa đúng đắn .Ai trong tất cả chúng ta cũng hoàn toàn có thể biết được rằng tâm ý lứa tuổi còn đang trong quy trình tăng trưởng của mỗi học viên sẽ có sự bồng bột muốn chứng minh và khẳng định bản thân mình, để lại dấu ấn riêng nhưng không phải vì vậy mà ta hoàn toàn có thể xem nhẹ, giải quyết và xử lý qua loa, không triệt để vẫn để xảy ra những trường hợp tương tự như. Nhiều vấn đề rất đơn thuần như chỉ đùa giỡn quá trớn trong lúc vui quá mà đã làm cho đối phương tức giận đẻ bụng và gây ra xích mích, chỉ là một chuyện nhỏ thế thôi nhưng cũng làm cho con người ta mất đi sự bình tĩnh gây ra những đấm đá bạo lực học đường mà không ai muốn cả. Điều mà những bạn cần chắc cũng có lẽ rằng là sự chăm sóc của thầy cô giáo, mái ấm gia đình của mình giúp cho những bạn thiết kế xây dựng được một tâm ý không thay đổi điềm đạm lại để giải quyết và xử lý xích míc một cách mưu trí nhất, đó là những kiến thức và kỹ năng sống thiết yếu mà cha mẹ, thầy cô phải chăm sóc khi còn nhỏ và đang ngồi trên ghế nhà trường. Theo số liệu của Bộ giáo dục và Đào tạo gần đây trong một năm học gần 1.600 vấn đề học viên đánh nhau, báo cáo giải trình của UNICEF cho thấy ½ thanh thiếu niên trên quốc tế là nạn nhân của đấm đá bạo lực học đường .Vậy tại sao những vụ đấm đá bạo lực này vẫn liên tục diễn ra và thậm chí còn càng ngày càng tăng trở nên đáng sợ hơn. Nguyên nhân khách quan tiên phong hoàn toàn có thể kể đến là do ảnh hưởng tác động xấu của truyện tranh, phim ảnh, những hành vi đấm đá bạo lực có thực diễn ra trong đời sống hằng ngày của mỗi người, thiếu sự chăm sóc theo dõi thâm thúy từ những người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình và nhà trường. Một nguyên do đa phần là do xuất phát từ sự nhận thức chưa không thiếu của người gây ra đấm đá bạo lực, 1 số ít bộ phận học viên cứ nghĩ dùng nắm đấm sẽ xử lý được mọi yếu tố, rồi từ những ý niệm sai lầm đáng tiếc rằng bắt nạt người khác là chuyện thường để mỗi học sinh trưởng thành, người lớn hơn. Để hạn chế và chấm hết được vấn nạn này cha mẹ những người thân trong gia đình thân mật với những bạn không nên quá lo toan đời sống kiếm tiền mà bỏ bê con cháu, cần giành những thời hạn tâm sự, san sẻ chăm sóc đồng cảm con trẻ mình nhiều hơn, không nên xem nhẹ yếu tố này nếu thấy con mình có những hành vi biểu lộ bắt nạt bạn hữu từ khi còn nhỏ mà hãy dạy bảo cái đúng cái sai để tránh tạo ra thói quen có tính cách hung hăng ăn hhiếp người khác khi lớn lên. Nhà trường tiếp tục tổ chức triển khai những buổi ngoại khóa và xen kẽ những yếu tố đấm đá bạo lực học đường để nâng cao nhận thức cho những bạn học viên. Chúng ta cần lên án, phê phán, không nên lãnh đạm vô cảm trước những hành vi xấu xa ấy, nếu tận mắt chứng kiến vấn đề mà hờ hững sợ mình bị liên lụy thì đến khi nào đó ta tận mắt chứng kiến họ bị bạo hành đến nổi mất mạng chính bản thân mình cũng là người cắn rứt và hối hận khi phải tận mắt chứng kiến như vậy. Nhà trường phải đề ra những hình thức kỷ luật đúng đắn, công minh so với những đối được dùng đấm đá bạo lực để giải quyết và xử lý xích míc. Giáo học học viên con trẻ tất cả chúng ta khi còn ngồi trên ghế nhà trường không phải là trách nhiệm của riêng ai mà là trách nhiệm của chính mái ấm gia đình, nhà trường, có ý nghĩa rất lớn trong việc hình thành nhân cách đạo đức của mỗi thế hệ, không ai muốn con trẻ mình là nạn nhân hay thủ phạm của đấm đá bạo lực học đường nên tất cả chúng ta hãy lên tiếng và bắt tay xử lý ngay. Hôm nay, ngày mai, ngày kia là những ngày mà con em của mình tất cả chúng ta là nạn nhân tiếp theo của vấn nạn này .Qua những vụ đấm đá bạo lực học đường trên những bài báo, bản tin, những câu truyện xót xa được kể lại tôi chợt nhận ra rằng tất cả chúng ta cần phải bỏ đi những thói hư ích kỷ những đố kỵ, hờn giận, ghanh tỵ nhỏ nhen này để tránh những xích míc tâm lý xấu đi dẫn đến những hành vi mất trấn áp làm tác động ảnh hưởng tới chính mình và người khác. Còn bạn thì sao hãy yêu thương nhiều hơn nữa để có thêm nhiều kỷ niệm đẹp của tuổi học trò hồn nhiên vô tư không phải lo cơm áo gạo tiền khi còn được là học viên và ngồi lên chiếc ghế nhà trường. Vì vậy hãy chung tay cùng nhau ngăn ngừa chống lại vấn nạn đấm đá bạo lực học đường này để niềm vui, nụ cười của con trẻ tất cả chúng ta, được đến trường mới ý thức tự do không lo âu đó là khoảng chừng thời hạn đẹp tươi so với mỗi thế hệ học viên .Nguồn : Verbalearn. com 
Tốt nghiệp cử nhân ngôn từ Anh năm 2010, với hơn 10 năm kinh nghiệm tay nghề trong việc giảng dạy về Tiếng Anh. Nguyễn Võ Mạnh Khôi là một trong những biên tập viên về mảng ngoại ngữ tốt nhất tại VerbaLearn. Mong rằng những chia sẽ về kinh nghiệm tay nghề học tập cũng như kỹ năng và kiến thức trong từng bài giảng sẽ giúp fan hâm mộ giải đáp được nhiều vướng mắc .
Source: https://tbdn.com.vn
Category: Văn học
